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教育

  • 北卡罗来纳大学教堂山分校博士
  • 北卡罗来纳大学教堂山分校硕士
  • 肯特州立大学文学学士

西班牙语研究副教授

联系信息

我的教学旨在表明,学习西班牙语不仅仅意味着精通另一种语言. 它还包括学习和欣赏来自许多不同文化和民族的不同观点和经验. 在我的课堂上, 我们通过文学接触到这些声音, 电影, 以及其他形式的文化生产. 同样的, 我认为学习西班牙语是培养更清晰的沟通能力、批判性思维和文化分析能力的一种邀请.

因此,我的课程非常注重文化分析和个人反思. 促进这种类型的学习, 我依靠包容性的教学策略来不断吸引学生, 比如在课堂上结合许多不同的日常活动,在我们接近口语的时候针对不同的学习方式, 听, 阅读, 写作, 以及更深层次的文化分析.

这种教学方法很大程度上受到我对20世纪和21世纪中美洲文学的研究兴趣的影响, 电影, 以及其他文化产品. 在我的学术研究中,我最常涉及的关键问题是社会平等问题, 边缘化, 气候变化, 以及对人类未来的重新设想, 主要是, 在当代科幻作品中. 为此目的, 我目前正在写一本书,这将是第一个深入探索中美洲科幻小说的项目.

  • 巴塞罗那加油
  • 库斯科:加油库斯科
  • off - gorway:按你的方式准备
  • OFFR-310:全球公民
  • 巴塞罗那加油
  • 库斯科:加油,库斯科
  • 巴塞罗那加油
  • 库斯科:加油库斯科
  • 虚拟跨文化准备
  • OFVR-VIRTUAL: Cross-Cult. 虚拟反射
  • 跨文化虚拟程序
  • 基础西班牙语1
  • SPAN-102:初级西班牙语II
  • 中级西班牙语I
  • 中级西班牙语II
  • 语法和写作
  • 西班牙文化的主题
  • 西班牙裔美国人研究研讨会
  • 跨度542:独立研究
  • 高级语言能力评估

关于我的

我的教学旨在表明,学习西班牙语不仅仅意味着精通另一种语言. 它还包括学习和欣赏来自许多不同文化和民族的不同观点和经验. 在我的课堂上, 我们通过文学接触到这些声音, 电影, 以及其他形式的文化生产. 同样的, 我认为学习西班牙语是培养更清晰的沟通能力、批判性思维和文化分析能力的一种邀请.

因此,我的课程非常注重文化分析和个人反思. 促进这种类型的学习, 我依靠包容性的教学策略来不断吸引学生, 比如在课堂上结合许多不同的日常活动,在我们接近口语的时候针对不同的学习方式, 听, 阅读, 写作, 以及更深层次的文化分析.

这种教学方法很大程度上受到我对20世纪和21世纪中美洲文学的研究兴趣的影响, 电影, 以及其他文化产品. 在我的学术研究中,我最常涉及的关键问题是社会平等问题, 边缘化, 气候变化, 以及对人类未来的重新设想, 主要是, 在当代科幻作品中. 为此目的, 我目前正在写一本书,这将是第一个深入探索中美洲科幻小说的项目.

课程

  • 巴塞罗那加油
  • 库斯科:加油库斯科
  • off - gorway:按你的方式准备
  • OFFR-310:全球公民
  • 巴塞罗那加油
  • 库斯科:加油,库斯科
  • 巴塞罗那加油
  • 库斯科:加油库斯科
  • 虚拟跨文化准备
  • OFVR-VIRTUAL: Cross-Cult. 虚拟反射
  • 跨文化虚拟程序
  • 基础西班牙语1
  • SPAN-102:初级西班牙语II
  • 中级西班牙语I
  • 中级西班牙语II
  • 语法和写作
  • 西班牙文化的主题
  • 西班牙裔美国人研究研讨会
  • 跨度542:独立研究
  • 高级语言能力评估